探戈的第一次接觸

以前上有氧的時候因為作業關係看了不少舞蹈表演，從別人的畢業公演，民俗舞蹈、佛朗明哥到現代舞，很多時候我的觀賞都是因為作業而存在，不過也因為如此會更加認真的去欣賞，仔細去觀察體會，回到宿舍再回想一遍寫出心得來。從以往的舞蹈接觸經驗到現在，探戈還是初見面，而作業形式也從文字報告轉為sketch，是一個新的嘗試。

在做作業的過程中，看著影片裡有點混亂的舞步，深深覺得應該要學一下比較有感覺，不然光看很難去感受，更何況不像以前是看整體表演，而是要去詮釋空間，儘管在之中我去旁跳了有氧課，結果只是被老師操一下，加上太久沒跳的混亂，儘管還看了以前直排社招生表演的影片，結果只是發現很久沒練很想動一動，在lab的位子上腳很不安分的動來動去。

拿著筆亂畫亂畫的，看汪仔很厲害，每一次畫出來的圖都很漂亮，不像我計算紙上面亂七八糟醜醜的線，加上小陽三個人半夜被探戈困在這，其實每個人進度都不多，很多時間都在呆滯狀態不知道能做什麼，真感謝他們兩個沒事就會一起討論一下，而且大多時候都是他們在講給我聽，因為我一直在空白中，跟小陽說我們真該學一下怎麼跳，小陽還說不然我們來跳，哈，哪這麼厲害。葛林則是在趕著他上次未完成的作品，切好久，似乎離完成還有很長的路要走。

上課，Eager再度出現，大家很心虛的拼命拿東西出來招待，真的好像人到我們這block就像到我們家一樣。內容，其實大家都還是霧茫茫的，抓不太到我們要抓的東西，但是大概都有自己找尋的一個方向，像汪仔看到的肌肉線條和跟隨關係，小陽注意到的節拍，雅靜找出兩人間的距離，盈柔看到舞者身體和情感間的纏繞，聖軒兩端不等重的旋轉小模型，葛林很像上次作品的一個sketch。

我則是從力量、伸展和動線來看，因為覺得這是舞蹈很重要的元素，原本看這些東西會聯想到水，因為水也是很柔和卻帶有力量，流動的水會互相融合，有一個流暢的動線在，遇到阻礙物激起水花的瞬間，與探戈重音停頓的部分，一種很強烈的對應，可是我找不出表現的方式，只從水的流動路線來出發，搭配我找到的力量延展、兩舞者間的移動交錯構成的簡單線條來建構起我的sketch，沒想到這單純的線條是得到認可的，只是我要開始想下一步該怎麼做。



其實在評我的作品的時候講的東西不是很多，而且很多時間在搞笑，像Eager提到「旗語」我竟然聽成「旗魚」，頓時愣住不知道怎麼會突然冒出魚來，還做出魚跳躍的動作，其實Eager只是想說每個動作都有意義存在，Ian說可以試著用兩隻手同時畫出男女的動線，可愛的汪仔竟然當場試驗起兩手畫來，最後Ian說大家都還在摸蜊仔我已經可以烤來吃了，我只想到香噴噴的蜊仔，忍不住叫出好幸福，真是不知道在想什麼。

大概看起來，我的東西只是有個可以繼續走下去的起步，在動線方面女生轉圈出去的部分跟主動線的關係薄弱，似乎是disconnect的，還要試試看如何去抓住兩條線的主從關係，在串接時的相互關係，兩人間的關係及一連串動作在空間中的關係，而且可以去注意各種狀態間的轉換，還有很多要觀察的，Ian說他已經可以看到我的結果長什麼樣子，這種話真是令人害怕，因為我什麼都還看不到，希望下次不要讓他lost了。

這一次還在摸索中，禮拜一是個關鍵吧。

上完課為了讓我們能盡快進入狀況，Ian和Eager還陪著我們看完 Tango這部片，大家完全的看電影心情，還準備了飲料和爆米花，在歡樂的氣氛下研究我們的作業，這就是我們的作風吧。Tango頗長，一直看到八點多才結束，裡面有些比較清楚的舞步可以去看，還有明顯的光影對照，希望對我們的作業有幫助。不過在看的時候，中間有一段舞者們分成兩半在排練的畫面，竟然讓我想到周星馳的少林足球片段，一群人在街上跳舞的樣子，好像。

迎新大辦桌

一開始收到這個主題就覺得很特別，看到學長姊們做的海報超讚，把老師們剪接變裝，忘記是誰說好險基義老師剪接完還是黑衣服，不然老師會把海報撕掉吧，哈。

上完設計課地下室已經被布置完畢，播放著很台的歌的MTV，有閃亮三姊妹之類的，學長說他收集好久，真是太強大了。還有五彩燈增加氣氛，擺放著外面辦桌的大紅桌。

迎新變裝不認真會被懲罰，但是其實被處罰最多的是老師們，最先是基義老師，被說都穿黑衣服，而且沒變裝，硬是在外面幫他穿了白色閃亮亮的Bra，難得能看到老師被破壞形象，其他老師也稍稍被改變，Ian突然被留下來參加迎新不知道有沒有覺得誤入賊窟的感覺。最可憐的是君昊老師，剛從葡萄牙回來就來迎新，所有老師馬上把身上被變裝的丟到他身上去，君昊老師很認命還說這是小case而已。

接著唱台客歌加自我介紹，練柔道的啟平超強，摔了好多人，小陽被摔以後每個老師輪流被摔，正常來說有那個學生可以這樣把老師過肩摔的阿。我穿了欣怡借我的亮片裝，超害羞不敢把外面的T恤脫掉，結果被學長拖上台的時候被大家洩漏，叫我當場脫掉，真可怕，去台上很蠢的穿著台客裝拿著螢光棒伴舞，Aleppo說就是要多收這種學生，真讓人黑線。

研二以上的所對就比較可憐，每對都被Aleppo拱出來又親又抱的，嚇死人，一堆勁爆的話和超猛的舉動，Aleppo一直說這是學術殿堂，叫我們看看旁邊有音樂所和應藝所，結果自己是主導的人 。

整桌的好菜沒吃多少，不知道為什麼那時候不想吃，結果現在懷念那些菜了。喝了酒以後脹氣很嚴重，一直噁氣，果然還是要約束，跟Aleppo說我身體不好不能喝酒，Aleppo還是給我半杯，結果基義老師一過來就加滿了，阿阿阿，小陽也不能喝酒，大家一起來破戒。

迎新很high，結束以後還有學長彈吉他表演，很強耶，整個表演很自然的感覺，今天晚上很歡樂，儘管我們前一天很操，突然想到又忘了放煙火了，到底啥時能成功。

Final Presentation of Ocean Park

這堂課開始出現作品來不及做完的情形，上課前好多人在趕工，讓Ian到了以後還等我們，真的很對不起，就像基義老師說的時間也是設計的一部份，要好好掌控。大家受了聖軒的影響，每個人都越切越細，拼命的分割，所以出現了奇特的現象，先做完的看其他人還在奮鬥就來幫忙，厝邊隔壁，樓上叫樓下，大家來熱鬧。

我的作品跟上次的方式差不多，也是用撕和折的方式來表現顏色，只是上次是從透明度的角度來看，這次卻完全的忽略掉，把顏色個別抓出來看，也因此造成從整個表面看起來沒辦法看到整張畫的感覺，必須分層打開來看不同的顏色，真是很容易去忽略一些東西。Ian說比較喜歡小塊的部分，可以看到顏色在打架，可是大塊的部分沒有這樣明確的區塊，所有顏色混在一起，我不知道怎麼去分割，而且它的顏色有連慣性在，只好還是整個撕起來折。

從紙的測試開始，發現一張紙的極限可以撕到六片，最後希望能取出四層來看，分別代表紅、黃、藍和底層，做到一半看大家都拼命細分，也換過方法切格子，再依不同顏色翻起不同的層，結果卻沒有用折的方式好，所以又回歸原本，只是做小模型時分成四層還蠻容易成功的，換成50 * 50就不是這麼一回事，一連串的測試加上做失敗，桌上的廢紙越疊越高，手也開始會痛，到最後沒力可以去撕，只好屈服，捨棄底層，原本還想是不是該換個方式，因為上次上課說過，如果沒辦法達到自己希望的成效就是方法錯了，這時就要換一個方式來嘗試，不知道什麼時候才算方法錯誤，當弄不出來的時候會很不甘心，一直要去試，雖然會自己說再一張失敗就放棄，可是就很想弄好它。

感覺今天的結果比上次好，其實要是沒有也太糟糕了，不過這樣看來，不是一直切割就是好的，量化是怎麼一回事，還有我們對於數位的應用，要好好拿捏，太過也不是個好現象。


課的後半段看了支有關探戈的影片，是我們下次作業的題目，看完真是當場傻眼，這要怎麼做，Ian問大家有沒有問題的時候還真是不知道從何問起，從兩個舞者間的空間來做發揮，基義老師還講到motion capture，這不是我們當初數位娛樂工程的東西嗎，還有不知道當初哪組的專題就是去擷取動態人物，每樣東西都可以牽連到數位轉化的部分，不過我看探戈是舞蹈，也會讓我聯想到花式滑冰，所以明天來去跳個有氧溜個直排看看有沒有什麼想法吧，哈，其實是想運動自己找藉口。

If We Hold On Together

這是高中時英文老師Tony教我們的第一首歌，老師特地挑它送給我們，後來變成了班歌，雖然我們班也許更愛其他歌，像是Moonlight Shadow之類的，不過它的歌詞棒又不錯聽，剛剛聽到突然覺得也許很適合送給我們大家。

If We Hold On Together (相繫相依)

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Don't lose your way with each passing day

You've come so far; don't throw it away

Live believig dreams are for weaving

Wonders are waiting to start

Live your story Faith, hope, and glory

Hold on to the truth in your heart

## If we hold on together

I know our dreams will never die

Dreams see us through to forever

Where clouds rool by for you and I ##

Souls and the wind must learn how to bend

Seek out the star Hold on to the end

Valley, mountain, there is a fountain Washes our tears all away

Words are swaying; someone is praying

Please let us come home to stay

(Repeat ##)

When we are out there in the dark

We'll dream about the sun

In the dark we'll feel the light

Warm our hearts, everyone

If we hold on together

I know our dreams will never die

Dreams see us through to forever

As high as souls can fly

The clouds roll by for you and I

這兩天

除了被范小弟找出去以外真是單純的作業日，因為跑出去而沒跟到北美館，小可惜。

感覺這兩天就是一直跟紙奮鬥，好像跟他打架一樣，使力地撕的稀八爛，maybe跟模型版真的有點熟了吧，至少都把他解體了，手小痛，盈柔跟小陽說切到把刀子從手中抽出來手指還是彎的，必須用另一隻手去撥開，聽起來很搞笑，而我則是撕紙和摺紙，弄得大拇指和食指很痛，沒事還被刀子插幾下，不知道這次大家拼一拼能不能過關，感覺我們的作業讓老師們很失望。

每次Ian跟Eager來到我們的位子都會嫌太乾淨，這次桌子堆滿了測試品跟失敗品，不知道有沒有符合髒亂的低標，小陽前天晚上還說以後什麼東西都往地上丟，掃把收起來，不准有垃圾桶，這樣我們位子才不會太乾淨，我想要是真的這樣的話最後我們自己一定會受不了吧。

剛剛聖軒還幫大家做早餐，一早就有豐盛的早餐送到家，還附飲料勒，真的是太享受了，大家平常沒事也是食物分享，繼續窩在這一定會胖很多吧，都沒在動還一直吃。作業作完了，我也醒了。

健康日

今天的充實是從表現法開始。上次Arthur的model氣質煞到盈柔，今天汪仔竟然很直接的跟Arthur說你的領口可以開大一點，因為上次有兩顆扣子沒扣的帥氣，Arthur應該很黑線吧。

上課一開始，Arthur說他準備了音樂，放起音樂我們在汪仔教練的帶領下做起暖身操，聽說會酸痛的。第一次的動筆讓我們畫free line，A1大小的紙隨我們畫，垂直貼在櫃子上練習懸腕，一直畫一直畫去找手感，練習拉線、練習轉筆，整隻手臂引導著筆，整整一個半小時就這樣學著跟紙筆當好朋友，Arthur說近看要有輕重粗細，遠看整張要有空間感存在，光下筆就讓我們膽怯很久，因為一下去就不能斷，必須一線到底，一開始學習的我們畫的線條都很醜很沒感覺，慢慢的會找到方法吧，看Arthur的示範整個動作和線條只能用漂亮來形容，希望也有這樣的技巧。

構造與材料，老師很認真，比我們認真很多，早在上課前一個小時就進到工廠準備，上完表現法還讓我們休息五分鐘，每次都看老師默默的一直做，也不會告訴我們該做什麼，只有需要練習使用工具的時候才讓我們稍微動動手，一個人拼命有股傻傻的幹勁，一種尊敬佩服的感覺油然生起，這是種很讓人感動的用心。

吃完飯正在收信時caro帶著欣怡和大灰來探望我，有點被驚嚇到，怎麼會找到這來，我的訪客一直很多，還不少是突然冒出來的，打擾大家不好意思。不過以前的同學們沒事來點小驚喜感覺還不錯，謝謝你們一直對我這麼好，儘管我現在不屬於資科，94人真棒，儘管我現在幾乎不在寢室，妳們真是好室友，尤其是新認識的欣怡。

晚上MArch1的大家一起去打了羽球，因為聖軒沒去所以剛好三男三女配三隊，一開始跟小陽一隊，校隊高手打啥都強，所以連打兩場都贏，之後跟汪仔一隊，汪仔大概游泳比較強，所以輸給了很兇的葛林和雅靜，不過僥倖贏了小陽和盈柔，哈，我都靠partner的強來打。我們打球很歡樂，整個球場都是我們的聲音吧，一下歡呼一下大叫，雅靜的"赫"有贏球的氣勢，還有很可愛的"救命阿"，整個過程盈柔都超級歡樂，真是high到最高點，運動完整個心情很好，精神也很好，人果然活著就要動，一直窩著是不行的，抓到校隊練球的時間，以後有機會就要動一下 ！！

redo

又來到設計課時間，我們對於時間的掌控還不是很好，所以前一天熬完作業，早上的英文課是派代表出席的，真是對不住人超好的英文老師。而且在時間因子下大部分人的作品沒有非常健全的完整性，於是今天沒有一個很好的成果。

今天一再地提到關於材料、限制和制式化的問題，我們要去研究材料本身，讓材料告訴我們它能做出什麼樣的呈現，而不是我們去想要讓材料變成什麼樣，我們要學著與不同的材料對話。還有對於Ian給我們的限制，並不能拿來當作一個失敗的藉口，如果沒有辦法在這樣的限制中去達到一個好的效果，那也許就要換一個表達方式，這也是一種訓練，我們要讓它能夠看到更多的layer。至於制式化，也不知道該不該這樣稱呼，就是一些有關數位化還有量化的問題，老師說我們要主觀的去判斷，客觀的分析，最後理性的呈現，因為我們學的是建築設計，跟一般藝術很大的不同點在於要求精準，如何去作分析，如何取樣，如何去詮釋你所讀到的東西是門很大的學問，重點在於不斷的try and error，這是一種經驗法則，多嘗試總是好的，我們現在常常會遇到瓶頸，沒有辦法有新的想法，這是一定要去突破的，慢慢的瓶頸出現的頻率是會降低的。對於機器切割、linear form和建立一套system也有一番爭辯，其實像這樣有問題也好，可以聽到更多的東西，也因此發現做筆記在這種課也許還是需要的，一時間提到很多方面，其實我們還缺少很多基礎，該記下來好好想想的。

這一次的作業蠻特別的，因為想法總是簡單的我竟然被說跟其他人顛倒，想的複雜做的簡單，其實我也是從一個很單純的點去看，但對於我想的東西用太過粗糙的手法去做，對於畫要多觀察，讓想法跟畫能有更大的關連，不然在我的紋路中沒辦法看到畫。我們的每一個舉動都要是有意義的，為什麼這麼做都要有一個理由，否則如果單就美感層面來看，每個人的觀點不同，而失去了意義就沒有說服的權力，每一步都要去想，這真是個布瓜的世界。

因為沒有很好的結果，我們仍然無法擺脫這一系列的Ocean Park，整個課程往後拉，禮拜一還要再交一次作業，最後還講起時間的問題，eager說早在第一堂課來就叫我們那天睡飽點以後沒得睡，學會熬夜似乎是我們必須會的能力，Ian說他試過四天沒睡不會有事，我想，這也是一種try and error嗎？拿自己的身體來try，當垮掉的時候就是出現error，再換個方式去熬，聽到滿是咖啡因的小藥丸覺得有點過頭，學著去找尋平衡點吧。

Yesterday

昨天是個作業天，早上把下午的歷史與理論作業生出來，晚上屬於設計作業。

歷史與理論多虧汪仔的鼎力相助，讓我和雅靜迅速進入狀況解決作業。上課，感覺比上次有趣，歷史似乎不是這麼無聊的東西，有提問有討論就不會枯燥，加上照片解說，可以看到清楚的實例。

這堂課主要針對古典建築來做討論，講到柱式，以及古希臘羅馬的建築異同，老師帶我們從自然模型與文化模型來做探討，自然模型指的是從大自然中得到的，所提供的形象沒有人文因素的介入，而文化模型則是含有人為意志，是人所創造出來的東西，這些模型提供形式的可能性，而形式又分為內在形式和外在形式，很容易猜到，內在形式是比較抽象，較不受到視覺干擾的，而外在形式則是具象，比較容易產生聯想關係，這兩種形式存在於每樣東西中，要靠什麼去分別？我覺得老師在舉例方面還蠻容易讓人理解的，講到寫書法的臨帖，一直臨摹有可能成為書法大家嗎？沒有聽過顏真清第二，也沒聽過柳公權第二，一定要有自己的一套工法才是真正的大師，那為什麼要去臨摹？因為我們在學的不只是它的外在形式，也就是字體的樣子，還包括了內在形式，學字的架構和運筆的技巧，有了內在的東西後才能去產生屬於自己的新東西，很容易理解。

其他內容大概都是書上比較容易看到的，比較制式的東西，在解說古希臘和古羅馬建築的特色異同，我覺得這堂課很重要的部分是當我們提問時老師不是純粹的給答案，而是帶我們去想，也許是個突然的例子，會一時不知道為什麼提到這東西，但是最後總是出現相關的問題，進而自己看到答案。

下了課偷偷來個happy time，大家合訂了八個大pizza來吃，要去拿pizza一踏出地下室的門，巧遇絢麗的天空，雖是颱風到來的象徵，還是不禁大呼好漂亮，很青但是顏色淡淡的藍，配上很分明的橘色雲，時間抓的剛剛好，再度回到學校時天空已經轉暗，黃的底，黑的雲，看起來還有幾分的恐怖。

晚上就是作業大戰，應該是到現在最壯觀的熬夜了吧，葛林還帶了棉被枕頭來，大家做做睡睡到天亮，隔壁則是很歡樂，一下講冷笑話，一下看電影，怎麼會差這麼多，雖然說我們也總是很歡樂，不過昨天還真是有點低沈。早上的英文課大家都虛掉，老師說剛開學兩個禮拜就這樣以後怎麼辦，還強烈建議大家考慮一下要不要這學期修英文，以後要改變一下作息囉。

死亡

今天一到lab就面對很多魚的死亡，咖哩說"菜頭你醬做對嗎"，bubu說"你乾脆只養水草算了"，其實從得到魚的那天起我就花非常多的時間在上面，一開始是很舒服的，身邊有點生命的感覺差很多，但是當魚開始會互咬，出現很多不正常現象的時候就開始擔心，每天都會盯著魚缸好久，很怕他們出事，發現不對勁就要想該怎麼辦，問過mason，網路上的文章也看了，但是找不到根本原因還是無法解決，算是一番折騰阿，每當把死掉的魚抓出來的時候心情也是很複雜的，整個情緒會大大的受到影響，從看到第一隻死掉的魚快哭出來，到今天找到不見的魚完全驚恐不敢看牠的感覺，真的很難過。

晚上發現了兩隻特別兇的魚，他們的樣子不像是搶地盤，而且經過昨天晚上的一片混亂後很清楚看到剩下的魚的情況，覺得不隔離不行，更何況又一隻被咬死的魚出現，整個尾巴都不見。多虧葛林幫忙，用盡各種手法總算把魚抓出來，然後討論用什麼容器，要怎麼樣放才不會讓牠們死掉，做這些工作非常痛苦，一來抓魚不只嚇到兇的魚，還嚇到其他可憐的魚，而且不管怎樣都是不希望牠們任何一隻死掉，做完還不知道能不能成功，雜七雜八弄一弄也一點多了，看那些魚的生態，有很多現實面的問題，強者不斷的發動攻擊，弱的不是靜靜被欺負，就是嚇到躲在角落不敢動，還有被追著跑的，覺得有些已經是病態，也有旁觀者的角色，小小的水族箱就展現一個小世界。

目前，maybe算是整頓完畢，心情非常的沈重，只祈求牠們能好好的活下去，小Q聽到我的目標是要養好魚，很感動的說怕我難過會灰心，我只是想認識牠們，好好照顧牠們，希望小小的願望能夠實現。stak聽到我在弄魚，而且累積了一堆作業，問我後不後悔選了建築所，沒想到這麼短時間就得到這個問題，很肯定的回答了不會，至少我喜歡MArch1的組合，我喜歡上課的方式，我喜歡所學的東西，我想我得更努力些。

今天去旁聽了老師建議我們旁聽的設計專題，應該是設計組研一研二的人都出現了吧，加上我們MArch1，是難得一見的大班級，不過不是很清楚這堂課的內容，聽的霧煞煞沒聽進什麼，只記得老師說上這門課是要發現更多問題而非找到更多的答案，有點妙，不過覺得我們的課比較有趣，哈。還看了點歷史與理論的東西，老師規定的書還差很多沒看，這樣的東西有點看不下去，但是它應該是必要吸收的一些常識吧，希望明天能有多一點的進度，禮拜四還有設計課作業要交，這一次能有什麼成果？

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去了直排，遇到金啟平，我的新同學，小文在元智的社團學妹，不過聽說是他第一次出現，也會是最後一次了。整個社團招生還沒有動起來，還有很多要做的事，還是讓小文和我兩個研究生管起來了，傳承做的不夠好。學校的溜冰場也很糟，做完第一期工程後就丟在那邊，沒有維護，第二期工程還在招標，打了蠟的溜冰場我們只能自己清洗，既然學校都花了錢，能讓它發揮價值嗎...

引導

設計課的第二次present，基義老師要趕往機場所以沒能參與，但是感覺老師還是很關心我們的情況，先把大家的成果稍微看了一下才走，還不放心的跑回來一次。

今天我是第一個報告的，因為貼一貼我的作品在最前面，只好認命的開始。做這次作業的時候會一直想上次上課的內容，很注意的在找尋一個系列性，想要讓五個作品用一種方式產生，因為上次上課做的感覺就是隨手去抓，沒有一個能夠連貫的主題。在觀察畫中的線以後發現到他的方向性，於是抓出了五個主要方向來做呈現，依分界線的明確與否來做正折與反折，很簡單的一個手法，也沒有多想什麼，在找尋的過程中太過執著反而又忘掉了其他部分，就老師說的簡單又豐富來看，少了許多的內容吧。處理色塊的時候則是採取簡化的方式，找出主要的平面後去凸顯他的存在，對於畫中顏色的變化沒有去做進一步的分析，這是可以再繼續深入的部分。解說圖需要一些小註解，讓它的傳達更明確可以看懂，色塊的拉出可以找點更好的表現方式。



盈柔則是偷做了有氣質的盒子來裝作品，用拼圖來象徵他作品的處理方式，解說圖上大大的拼圖很有她的style在，是一種很大方展示的感覺。葛林的東西有他的一套系統在，慢慢的爬升，有個主要的型在。汪柏成的東西可以感覺到他以前是學藝術方面的，用很主觀的方式去發揮，從一個自己圖上吸引自己注意的傷痕為出發點。小陽作品真是強，"要讓線站起來，讓面躺下去"，從一開始的動機就很有趣，不同方式去拉出來的線用一個不要讓模型斷掉的準則去跑，長出一個個很立體很神奇的作品，色塊的處理則是採取非常影像處理的手法，他也許沒學過這方面的東西，但是卻能去應用，課本中的色環被他拿來定義了角度，去創造屬於那張圖的pattern，透過燈光的照射清楚的顯現出來，Ian也說是個成功的process。

中堂休息，發生了段小插曲，昨天晚上被欺負的魚掛掉了，從被欺負完不久就平躺在底下，知道也差不多活不下去，雖然說要適應新的水族箱多少會有些魚犧牲掉，但是還是很難過，拿筷子要把他挾起來卻下不了手，很怕碰到牠的感覺，後來是趙士賢和葛林幫忙把牠放到外面的水池中，經過這次，發現我很久沒有接觸死亡，在國小國中經歷幾個親人過世後一直到現在，再度體驗這是很痛的一種體會，下半堂課很難拉回自己的情緒。

回到課堂，先是聖軒的作品，在平面上做了一些分析，Ian說可以在面上去發展他的空間，就算只是少少的厚度，一公分、半公分，都有他可以發揮的地方。雅靜的作品很有她的想法在，很像她的個性，順從自己，想要就去做，不喜歡就逃避，趕流行捲一下的present真是太可愛了。趙士賢的作品很多樣化，像小陽跟Ian的看法一樣，我也覺得用折的那個最好，不知道為什麼，他拿起那個在講解的時候我就想我喜歡這個，也許有種回到最初的樸實感吧，用photoshop處理過的作品很有電路板的感覺，數位化的東西有一種無形的連接，蠻奇妙的。吉龍學長的作品則是有很多的90度角存在，問了他為什麼他也不知道，他說曾嘗試去詮釋圖中斜線的部分一直失敗，那張圖讓他得到的就是一堆垂直與水平，我一直在想，他是不是有一套屬於他的準則，很難去改變，他是以前我們修AI課的助教，當初的助教群在我們學生中是引起很大的評論的，對於他們的改題有很大的爭議，artificial intelligence，一門讓電腦擬人的課程，考試的黑白棋，在我們眼中也是沒有正確答案，要怎麼做才能有最好的效應，有沒有一種最佳化的方法，都是講的出為什麼就好，但是助教們確有幾條固定的答案，違反就錯，有時感覺很沒道理，so，maybe這種堅持是一直存在的吧。

Ian還提到關於material方面的事，也叫我們不要太急著走向3D，感覺大家很急著讓作品變成立體的，是會去想吧。

今天的blog把大家的東西都稍微記了一下，因為上課就是依著這樣的順序去學習，在看別人的作品間會去感受很多事，有些是Ian教的，有些則是自己會去做一種聯想，就像每個人對同樣的事物都會有不一樣的情感被牽扯出來一樣，跟自己過去的生活經驗有很大的關連。今天Ian說他覺得大家都做得很好，不知道是不是因為看到我們有人的blog上記錄了Ian上次說他有點lost，所以怕太傷害我們，哈，覺得我們寫blog有時候頗大膽直直的亂亂寫，總之今天上課氣氛還不錯。

下次的題目又回到最原本的50*50正方形，我想Ian是在告訴我們該怎麼去做，要再多看看圖，多去分析它，然後去想，是一種引導性的上課方式，原來這幾次做的這一切是這麼一回事。

中秋節

早上的lab空蕩蕩的，也許大家都回家過節了吧，好險POP的伙伴讓我不孤單，特地幫我買了便當來一起吃，而且很貼心的吃完後不多吵我就回去，讓我能夠繼續做我的作業。

中午過後回家的人陸續出現，跟早上的情景完全不同，突然熱鬧了起來，不過想到晚上馨慧要來找我，我的機車換成了汽車搬家用，得趕快換回來才行，於是在大家回來趕作業時我卻暫時放下作業開始搬家，雖然說只剩五箱丟在lab，搬到竹軒2樓就完成我的工作，沒想到這工作還挺累人的，搬到後來完全沒力，硬是撐著才完成，之後還順便回寶山水庫一趟，拿回我暑假住幸謙姊家留在那邊忘了帶走的東西，開車在路上超級想睡覺，趁著紅燈偷偷閉眼了好幾次，有累，但是總算是讓搬家工程告一段落，剩收拾囉。

結果為了馨慧換好車他又不來，因為矯正牙齒牙痛不能吃東西，好吧，我也經歷過知道那個痛苦，就等你不痛以後再說吧，反正我都窩在新竹等人來就好。跟著大家一起到一餐吃晚餐，想到之前有人說我們MArch1的都一群一起行動，哈，還真是這樣呢，因為大家都在一起當然就容易一起行動啦。

吃飽喝足就開始做作業，大家窩在這都做著一樣的工作真奇妙，每個人都用自己的方式在努力著，對這樣的作業還是毫無頭緒，我依舊用著我簡單的想法去做出簡單的東西，找出一個方式就去做，不知道是窩比較長時間還是東西簡單些，依舊是進度最快的，還剩圖沒畫好，大家仍對著模型切切割割，每個人都很認真呢。

我覺得我看起來總是比較不認真些，可能需要再多些訓練，不過今天大部分是因為生日收到的魚一直出狀況，讓我一直去注意、去處理，有魚去攻擊別的魚，還有很像吃了搖頭丸的，一直搖擺，處在極度亢奮的狀態下，會去衝撞別的魚，各式各樣的魚放在一起一片混亂，看著被欺負的魚只會默默的被欺負，牠不會說話也不會反抗，為牠感到難過，也不知道能怎麼處理，現在有一隻已經沒有力氣橫躺在底部，感覺應該快要不行了，心真痛阿，希望牠們能趕快適應新環境，就像同在新環境中的我一樣。

晚上大家原本還想去放煙火慶祝中秋的，聖軒也把煙火都帶來，卻因為趕作業後來放棄掉這個活動，改天再去歡樂一下吧。

已經很晚了，還是不少人在lab中，一起努力囉。

生日 快樂喔 ^^

從昨天的烤肉拉開生日的序幕，其實早在中午令琤就來找過我，有麵包超人的電話機和乳液，附加八格和KGB的心意，還有阿笨、小灰的小卡，so sweet~ 烤肉時除了大家的蛋糕和歌聲，佳昱也送來韓國帶回來的小吊飾，半夜stak還辛苦的送禮物來，第一次被門禁卡住還失敗，沒想到回到宿舍問完我進門的方式沒幾分鐘人就出現了，不要對我這麼好啦，我覺得我無法施予同等的對待，抱枕很好用喔，我會讓它陪我做作業的。

起床，有貼心caro的snoopy小錢包，我的snoopy東西越來越多，都靠大家的幫忙累積，自己好像幾乎沒買過什麼。還有欣怡的祝賀，也祝今天農曆生日的你過的開心。阿亮送的高級RT蛋糕雖然還沒看到，也是很謝謝，caro竟然還幫我凹蛋糕，順便趁機揩油吧。

早上窩在lab研究blog，一直出現問題，以為是網路方面設定的錯誤，到後來放棄才發現原來是系統本身的問題，浪費不少時間，不過也順便等著體檢，不能吃東西沒精神也沒辦法做事，等待真是痛苦，到後來受不了就提前衝去，做得還算順利，希望健康也是沒有問題，前一天烤肉又熬夜的，實在有囂張。

體檢回來就接到貼心同學的禮物囉，盈柔竟然把第一次到交大發現的幸運草送給我，很驚訝呢，謝謝啦，還有小汪自己畫的圖，原來早上突然的對話是這麼一回事，哈，禮物小遲到啦，我很喜歡別人親手做給我的東西，雖然不是很有領悟力一看就懂，可是我會好好收藏的。

接著是POP時間，還被趕出自己的lab不知道是怎樣，只好窩回寢室一下，有點撐不住小睡一下，睡完反而很不舒服，但還是準時去集合準備聚會，這是POP幫我過的第四個生日了，已經漸漸分散的我們不知道還能這樣聚多久，希望是一直持續下去的。聊天聊天聊天，林哲民給了我一把捲尺，硬是努力的說我會用到，保溫瓶很可愛，看樣子會害我捨棄我舊的保溫瓶，算實用小禮囉。小Q的卡片一樣很漂亮，917跟GIA原來還長的有像，很貼心的發現，就是完全屬於我的感覺，很讚。

之後到bubu大學路口的家參觀一下，頗大一間，兩人合租很划算又舒適，盈柔跟雅靜可以考慮一下喔，說不定明年我們還能三個一起住，沒比宿舍貴多少呢。一直到晚上回到lab才知道到底為什麼被趕走，原來在我的位子幫我布置了一個魚缸，確實是我說過想要的東西，很久以前稍微提過的吧，沒想到有被記住，這是我擁有最完善的魚缸了，以前都只有缸跟魚，多少加點石頭彈珠，現在布景、水草、濾水器都有了，我想在它旁邊做作業的感覺會很舒服，有點生氣，細細的水流聲，讓人覺得很安穩，我很幸福，acer、小Q、bubu，會記得的。

回來買了新竹牧場的小蛋糕給大家吃吃，雅靜還真有默契，也帶了新竹牧場的小蛋糕送我，只是去的不同間，呵，這樣的互動很窩心，MArch1真是個好組合。一樣很謝謝打電話來的人、bbs上的祝福，還有MSN上的生日快樂，每年的我都很開心，有這麼多人這樣對我真好，我真的很幸運又幸福。

阿倪、渡邊、彥良和小毛，你們也生日快樂 ^_____^

團圓

中秋月圓人團圓，我沒有回高雄的家團圓，但是資科讓我有團圓的機會。

總招說這是大學畢業後第一次的同學會，我們還會有第二次、第三次…很多很多次，大家都要到喔 !!!

因為上課上到七點多，一下課趕忙就衝去電資頂樓，聽到隱約的人聲卻沒看到人，原來電資頂樓頗大還分區阿，貓臉還打電話來問我知不知道改地點的事，我是知道，可是還是找不到人，好險隨便繞繞就看到囉。

很有交大生的作法，暗暗的頂樓，每組的旁邊都放了個緊急照明燈，哈，真是辦活動的好工具，看到大家都已經進入狀態在烤的階段了，趕忙找了一團窩進去，謝謝收留我的小G。一開始只要坐在那邊接收怡伶大廚烤好的東西，還有旁邊的bubu三不五時拿個食物給我，我們這組拼命講台語，說要練習，可是大家都不大會講，聽起來還頗痛苦的，好像高中時馨慧跑到我們班門口硬要跟我講台語一樣，到後來我們班的人受不了叫我制止他。

怡伶累了以後換我接手，大家也都吃的差不多，所以就烤烤玉米休息一下，跟acer稍稍聊天，突然旁邊的照明燈慢慢熄滅，我還想越來越多個沒電了，只有一個備用還不太夠阿，接著看到小小的火光才明白是怎麼一回事，"祝你生日快樂~祝你生日快樂~祝你生日快樂兒~祝你生日快樂"，看到小Q捧著蛋糕朝我走來，我…我…壽星要捧蛋糕嗎，接收以後有點不知所措阿，手忙腳亂一下，還要注意蠟燭會不會熄掉，哈，在特別的地方慶生，別有一番風味，最後在地上切了蛋糕，還有薔薇派耶，真是謝謝大家，很開心喔。

吃完烤肉又吃蛋糕，我還聽從老王的意見請大家吃冰，所以每個人都吃的飽嘟嘟，從台北趕回來的salt很可憐，每組都剩玉米跟茭白筍，吃了超級健康的烤肉，哈，結果隔天要體檢的是我們大家不是salt阿，真無辜。

最後參觀了大家的實驗室，電資大樓環境還不錯，林盈達實驗室果然很高級，有錢的lab整間都很享受，其他間就是很正常的lab啦，感覺lab的好壞就看操不操阿，接越多case就越有錢，lab就越豪華，當然老闆還有做的方面也是很重要的，做圖學的就有遊戲能玩，跟我不一樣的生活阿。一口氣看到三十幾個老同學，還參觀了一下大家現在待的環境，很開心。

馬拉松課程

今天，maybe該說是昨天，從一點半開始上課，兩堂課接在一起一連上到七點多才結束，中間幾乎沒有停頓，有累，也許這只是個開端，以後會有更長的課程出現吧？！

給我們上表現法的依舊是個年輕的老師，一樣請我們不要叫他老師，Arthur或是學長就好，一開始就很清楚的介紹他的來歷，有一半以上的學歷是在國外完成，讓我很好奇為什麼會在國二出國唸書，又為什麼現在會回來，看到他會想到我的表弟，因為在國外出生的表弟在我的想法中他們已經習慣那邊，已經屬於那邊所以不可能回來，沒想到今年美國春假的時候表弟自己跑回台灣來，一直想去瞭解他的內心想法，Arthur也在國外這麼久又回到台灣，都是什麼樣的原因帶動的，是台灣有著什麼樣的特質或是什麼人有著這樣大的影響力。

Arthur給了我們份英文資料，他說因為他懂中文但不會寫，special，在台灣待到國中了呢，表弟他們一直接受著語言訓練，在學校要學中文，在家必須講中文，跟親戚們的聯繫也不斷，環境跟家庭教育觀點對一個人來說是重要的成長方向引導，不過這方面的不同還不會造成我有什麼評價差異，感覺Arthur也是個很有親和力好相處的人。

在介紹完自己後換我們的自我介紹，不只是簡短的報名字講來歷，Arthur希望我們說說自己為什麼厲害，講完自己後別人可以補充，感覺是很誠心的要真的去認識我們，而且是從好的方面，不是要聽你對建築對設計的想法，而是你的人本身，這讓我會覺得比較不像老師去看學生的方式，是人和人間的交流，有一種不一樣的重視。盈柔超愛幫大家補充，我講完以後Arthur給我一個讓我shock到的結論，他對我的評語是所以我是很聰明的人，這是哪來的結論實在很難理解，之後也沒問我還有什麼要補充的，說直接讓別人補充我吧，大家真是太熱心啦，可以講點正常的方面嗎？！

課的後半段Arthur show了一些他以前的作品，有像日記一樣的sketch，還有一些手畫的圖稿，日記那個很棒，知道要畫些什麼，知道要怎麼去畫，用這樣的方式來記錄生活是我很羨慕的，不是人人能有這樣的能力辦到，至少我還沒辦法，其他的圖稿老實說不是很看的懂，Arthur很能說，也很會說，就像他說的一樣，他知道自己想什麼，知道自己在做什麼，所以能很明確的達到他所要的結果，對著自己的東西也就能明白的去講解，但是真的超出目前我能理解的範圍，表現法這門課跟我想的有一點不一樣，在課堂中我們需要去想，而不只是技法的學習，還要包括想法在其中，也是門有難度在的課，在這邊的每一堂課都要學著去想去表達，表現法，是廣義的representation，Arthur說我們要有critical eyes。


上完表現法已經四點多，回到studio，沒做多少休息就開始構造與材料的課程，楊老師很簡潔的看過大家後就開始進到工廠中做整理和認識，從新進的櫃子都能解說，留下一點點讓我們練習的組裝，告訴我們這些鐵櫃是我們可以自己製造的，對於金屬的防鏽處理、斜撐，還有鐵的一些厚度、重量的常識，是最基礎的教學。感覺這門課是目前跟老師交流比較少的一堂，因為多半時間老師是動手在做，講話的話也比較偏向非聊天性的介紹或是討論要如何處理，算是比較沒有深刻印象的老師。

整個課的重點部分在於鋸台的組裝，老師沒有多說什麼，就是讓我們嘗試去做組裝，自己學著去看零件的搭配，裝個東西大家七手八腳的，小陽有著家庭背景對鋸台比較不陌生，男生看到零件敏感度似乎也比女生都還要來得高。在用螺絲把木頭和鋁的部分接在一起時使用了電鑽，才發現用電鑽也是需要某種程度上的技巧，在碰到鋁的部分會卡住，但是一旦通過那交接處就會很順，要抓好那瞬間以免螺絲鑽過頭，處處是學問阿。

裝完以後就過七點，沒想到這樣零碎的工作這麼吃時間，大家都肚子餓又有點疲累，吃下Aleppo請大家的月餅，感人阿！

初體驗

今天，是設計課第一次的present喔。

前一天算是最早把作業弄完的吧，之後還跑去搬個家，看大家都做這麼久又很認真，其實有點害怕，也感到心虛，對於即將面對的被評論不知道會是怎麼個狀況。

照著上次老師們說的，在studio中進行，簡單隨興的形式，卻有著嚴謹的內容。

一開始大家稍稍present一下自己的作品，同一個畫家，雖然說每個人收到的圖不一樣，但是一系列的畫風格相近，在規定材料下50*50的模型版生出各式各樣的作品，有著自己的想法和特質，這麼多人的呈現方式各有不同，著手的觀點也有差，沒有所謂的對錯，但有沒有抓到那個點似乎是很重要的一件事，老師說很多時候都會想太多，很慶幸的，我一向考慮不多，總是笨笨的，簡簡單單，就是那樣，因此做出來的東西還算乾淨，感覺是過關了吧，至少前一天晚上看到大家的作品感覺都很立體、很豐富，讓我擔心難道唸建築做的東西要很3D，看我的成品扁扁的，會不會不合格，好在結果沒有想像中的糟。

我們的呈現在老師眼中並沒有達到滿意的標準，大家還不是很能知道我們需要做到什麼東西，於是當場收到我們的下一個工作，給我們一個小時的時間對同一幅畫做出五個小模型，一樣規定了材料大小，加上只能切和折的手法，好像在訓練新兵一樣，口令一下大家就動作，趕忙回到位子開始裁紙，光把紙裁成要做模型的大小就花掉十分鐘，是個和時間賽跑的作業，小陽邊做邊說好像考東海的時候，大家都拼命做事現場一片寂靜，這安靜中其實有很多東西在躁動著，每個人的手腦都在活動。因為時間限制，我用很直覺的作法來看待這個作業，先看到什麼就做什麼，再慢慢去找我能看到的其他東西，一步一步的解讀和詮釋，很趕，其實一片混亂，每個人仍交出一套東西來。

present..最敢說話的盈柔充分表現他的快、狠、準，五個作品五個字解決，點、線、面、色、體，實在很經典，每個人也在短短的時間內都找出一組東西來表達，看到的部分，表現的方式依舊截然不同，但是大多都是一系列的處理，覺得我很順著我簡單的想法隨手去抓，每個東西很單純，可是沒有可以一線串起的準則在，應該學著去做些整理吧，其實還不是很清楚。

感覺設計課不像之前上的課一樣可以靠做筆記來學習，是要在聽中去吸收，慢慢的去改變，拉出一個方向來，也許上完課不一定能記得老師講過了什麼，但是總有一點不同的。今天基義老師說到跟東海的交流活動，老師說"我不要輸。我相信你們不會輸。"，是整個課堂中最具震撼的話，有一股強烈的衝力，也是一種現實面的表現，要生存在社會中就是要有競爭，人人都是求贏的，這，就是生活阿。

走進

從打算轉考建築所到現在上完一個月的課，被問了無數次的"為什麼"，好像要做什麼總要有個理由，會這樣做一定有個來龍去脈的，被質疑，你不喜歡資科嗎？園區生活不好嗎？布瓜布瓜 ....

資科，怎麼會不喜歡，我們可以大聲喊出"我是資科94人"，引以為傲，以我們每學期都有而且大家踴躍參加的班遊為傲，以我們的默契為傲，我們有著自己的語言，以我們的團結為傲，以超過六十人的普吉畢旅為傲，有哪個校系的人可以像我們一樣。像家一樣的系計中，在裡面遊樂也辦公事，程式拖拉過的黑夜，走出計中的早晨，畢業典禮的煙火放起，資科自己亮起屬於我們的光芒，直到最後分別的班遊，沒有人有說出再見的勇氣，就這麼過去，憑著一股信念。暫且不論學的東西，我們屬於資科的一部份，這樣就夠了，我不算是個有自信的人，但對於我所屬的資科，它的好卻是給予大大的肯定，況且我不排斥它的所學，那，為什麼離開？

我想，天時地利人和真的是很重要的搭配，大三暑假五阿姨問我要不要去美國念研究所，一切幫我規劃的很順，很多人的夢想阿... 但是當時的我只有錯愕，出國，沒想過，好像有那麼一點的突然，但是有人這樣關心還幫你鋪路，考慮一段時間，還是被我放掉，對於阿姨的長途電話只能心虛的回應，對於親戚們的建議應和後卻沒有認真去執行，這樣的環境我卻逃跑了。

當開始準備研究所，跟哈骨頭都想過轉行，覺得自己基礎打的不夠好，儘管之後有學的比較好，對於念研究所還是有點沒自信，但是講東講西，說說就過，還是念了起來，翻了四章的線性代數，上了atman為大家開的離散課，準備考試，稍稍認真，但是這樣規律正常的步調被一個機緣打斷，也讓我丟下哈骨頭自己去奮鬥，分道，忙了，開始跟系上人不同的生活，就像之前忙社團營隊，做下去就什麼都忽略了。

這個機緣是建築概論給的，一門通識，一向修通識比主科認真的我不小心就被拐走了，收到學士後建築這樣的消息，老實說，身為資訊人，我卻是個很少接收資訊的人，一直到上課才知道有這樣的東西，我想這是可以嘗試的東西，一切從頭開始，能夠學些很不一樣的東西，家人問問，同學聊聊，瞬間就決定轉考，有一股笨笨的氣息在，不知道該害怕，當別人佩服起自己的勇氣時會想有這麼厲害嗎？也許隨意點，小小的撒野，但是試這準備考試的半年，如果不被肯定也不至於太浪費，就轉囉。

我算是個幸運兒，出生在這樣的家族就是一個好運，但是我沒有在出生的那一刻將我的運氣揮霍殆盡，學校辦了個交大哪裡哪裡的比賽，感謝趙士賢知道我的轉考找我一起參加，讓我認識了些土木人，在這期間也接觸很多從來不知道的東西，整個過程中我一直在學習著，也因此牽出更多的機會，寒假跟芳做花燈，因為轉考而有機會幫系上做畢冊，佩真告訴我有關作品集的各種須知，還帶著我做作品跟拍照，再來上基本設計課，一種不一樣的上課方式，我們去做去感覺，一連串的東西加上平常的生活，很熱鬧的一段時間，很充實，吸收大量的東西，過得很滿足，我覺得就算沒考上這一段也值得了。

儘管已經滿足值得，但卻沒有因此而停頓，於是，我走進這裡。